MATHEMATIQUES (Seconde professionnelle, depuis septembre 2009)

1 - Statistique et probabilités 1.1 - Statistique à une variable 1.2 - Fluctuations d'une fréquence selon les échantillons, probabilités 2 - Algèbre - Analyse 2.1 - Information chiffrée, proportionnalité (à traiter tout au long de la formation et ne constitue pas un module en soi) 2.2 - Résolution d'un problème du premier degré 2.3 - Notion de fonction 2.4 - Utilisation de fonctions de référence 3 - Géométrie 3.1 - De la géométrie dans l'espace à la géométrie plane 3.2 - Géométrie et nombres

SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES (Seconde professionnelle, depuis septembre 2009)

T - Les transports T1 - Comment peut-on décrire le mouvement d'un véhicule ? T2 - Comment passer de la vitesse des roues à celle de la voiture ? CME - Confort dans la maison et l'entreprise CME1 - Quelle est la différence entre température et chaleur ? CME2 - Comment sont alimentés nos appareils électriques ? 1 - Quels courants électriques dans la maison ou l'entreprise ? 2 - Comment protéger une installation électrique ? 3 - Comment évaluer sa consommation d'énergie électrique ? CME3 - Comment isoler une pièce du bruit ? (au choix : CME3 ou HS3) HS - Hygiène et santé HS1 - Comment prévenir les risques liés aux gestes et postures ? 1 - Pourquoi un objet bascule-t-il ? 2 - Comment éviter le basculement d'un objet ? 3 - Comment soulever facilement un objet ? HS2 - Les liquides d'usage courant : que contiennent-ils et quels risques peuvent-ils présenter ? 1 - Quelles précautions faut-il prendre quand on utilise des liquides d'usage courant ? 2 - Comment établir la composition d'un liquide d'usage courant ? HS3 - Faut-il se protéger des sons ? (au choix : CME3 ou HS3) 1 - Tous les sons sont-ils audibles ? 2 - Comment préserver son audition ?

B.O. ET AUTRES OUTILS

Programmes Arrêté du 10 février 2009 du journal officiel Grille horaire Rattachement des spécialités de Bac Pro + Volume complémentaire d'heures-professeur Modalités d'évaluation des mathématiques et sciences physiques et chimiques à partir de la session 2012 (B.O. n° 20 du 20 mai 2010)

PROGRESSIONS

Document à propos de la progression en spirale, avec des exemples (Académie d'Aix-Marseille) Exemple de progression (Académie de Montpellier) Exemples de progressions (Académie de la Réunion)